简述凯洛夫提出的指导教学工作的五条基本 原则。
凯洛夫提出的指导教学工作的五条 基本原则是： (1) 直观性原则。 (2) 自觉性与积极性原则。 (3) 巩固性原则。 (4) 系统性与连贯性原则。 (5) 通俗性与可接受性原则。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
与悬浮-密实结构的沥青混合料相比，关于骨架-空隙结构的黏聚力和内摩擦角的说法，正确的是（ ）。
雅各宾派也被称为（）
