试简要评述苏格拉底的德育论。
正确答案及解析
正确答案
解析
(1)培养人的道德即教人怎样 做人。伦理、道德问题是苏格拉底整个思想 体系的中心。苏格拉底认为,教育的首要任务是教人“怎样做人”。苏格拉底教育人们要“努力成为有德行的人”,具体来说,就 是培养人们具有智慧、正义、勇敢、节制四种美德。 (2) 美德即知识,智慧即德行。苏格拉底认为道德不是天生的,正确的行为基于正确的判断,做坏事的人按照错误的判断行事,没 有人会明知故犯,所以教人道德就是教人智慧,教人辨别是非、善恶,正确地行事,智 慧就是道德。知识、智慧和道德具有内在的直接的联系。他认为,人的行为之善恶,主要取决于他是否具有有关的知识,只有知道什么是善,什么是恶,人才能趋善避恶。在 这个意义上,苏格拉底明确指出,"美德即 知识”。这个见解可以说是近代教育性教学 原则的雏形。 (3) 自制是德行的基础。苏格拉底要求人们以明智的认识约束自己的行为,抑制自己的 欲望,他认为自制是“一切德行的基础”。 (4) 守法就是正义。苏格拉底认为,正义的行为和其他一切道德都是智慧,区分正义与否的标志就是守法,他将道德、政治、法律 和教育完全糅合在一起。 (5) 身教重于言传。苏格拉底非常重视教育者自身行动对求学者的影响,认为这种潜在的效果比语言教育要好。
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