什么是六斋教学？
正确答案及解析
正确答案
解析
为了培养“实才实德之士”， 在教育内容上，颜元针对理学教育的虚浮空疏，提出了 “真学” “实学”的主张。 他大力提倡当时的“六府” “三事” “三物”。这里所说的"六府” “三事"，即 《尚书大禹谟》所云的"水、火、金、木、 土、谷”和"正德、利用、厚生”；“三物” 即《周礼地官》所云的“六德”（知、 仁、圣、义、忠、和）、“六行”（孝、友、 睦、姻、任、恤）、"六艺”（礼、乐、射、 御、书、数）。“三物”之中，又以"六艺”为根本，“六德” “六行”分别是"六艺” 的作用和体现。 晚年，他曾规划在漳南书院设六斋，并规定了各斋的具体教育内容，这是他对“真 学” “实学”内涵最明确也是最有力的说明。 漳南书院的六斋及各斋教育内容为： 第一，文事斋：课礼、乐、书、数、天 文、地理等科； 第二，武备斋：课黄帝、太公以及孙吴 五子兵法，并攻守、营阵、陆水诸战法，射御、技击等科； 第三，经史斋：课《十三经》、历代史、 浩制、章奏、诗文等科； 第四，艺能斋：课水学、火学、工学、 象数等科； 第五，理学斋：课静坐，编著，程、 朱、陆、王之学； 第六，帖括斋：课八股举业。
