教育要适应人的发展的哪些基本特征?
(1)教育要适应人的发展的顺序性和阶段性;
(2)教育要适应人的发展的不均衡性;
(3)教育要适应人的发展的稳定性和可变性;
(4)教育要适应人的发展的个别差异性。
胆汁的生理作用不包括( )