识教育重在帮助学生掌握尽可能全面的基础知识，即帮助学生了解各个学科领域的基本常识，而人文教育则重在培育学生了解世界的意义，并对自己及他人行为的价值和意义做出合理的判断，形成“智识”。因此有专家指出，相比较而言，人文教育对个人未来生活的影响会更大一些。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的断言？
- A.当今我国有些大学开设的通识教育课程要远远多于人文教育课程。
- B.“知识”是事实判断，“智识”是价值判断，两者不能相互替代。
- C.没有知识就会失去应对未来生活挑战的勇气，而错误的价值观可能会误导人的生活。
- D.关于价值和意义的判断事关个人的幸福和尊严，值得探究和思考。
- E.没有知识，人依然可以活下去；但是没有价值和意义的追求，人只能成为没有灵魂的躯壳。
正确答案及解析
正确答案
E
解析
论据：①通识教育重在帮助学生掌握尽可能全面的基础知识，即帮助学生了解各个学科领域的基本常识；②人文教育则重在培育学生了解世界的意义，并对自己及他人行为的价值和意义做出合理的判断；结论：相比较而言，人文教育对个人未来生活的影响会更大一些。E项，指出对人来说，相对于知识，没有价值和意义的追求，危害更大。结合条件①②可得：人文教育相对于通识教育更重要一些。C项不能支持。
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