某慕课教育平台欲添加在线作业批改系统，以实现高效的作业提交与批改，并进行统计。学生和讲师的基本信息已经初始化为数据库中的学生表和讲师表。系统的主要功能如下：
（1）提交作业。验证学生标识后，学生将电子作业通过在线的方式提交，并进行存储。系统给学生发送通知表明提交成功，通知中包含唯一编号；并通知讲师有作业提交。
（2）下载未批改作业。验证讲师标识后，讲师从系统中下载学生提交的作业。下载的作业将显示在屏幕上。
（3）批改作业。讲师按格式为每个题目进行批改打分，并进行整体评价。
（4）上传批改后的作业。将批改后的作业（包括分数和评价）返回给系统，进行存储。
（5）记录分数和评价。将批改后的作业的分数和评价记录在学生信息中，并通知学生作业已批改。
（6）获取已批改作业。根据学生标识，给学生查看批改后的作业，包括提交的作业、分数和评价。
（7）作业抽检。根据教务人员标识抽取批改后的作业样本，给出抽检意见，然后形成抽检报告给讲师。
现采用结构化方法对在线作业批改系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的上下文数据流图和图1-2所示的0层数据流图。
图1-1上下文数据流图
图1-2 0层数据流图
【问题1】（3分）
使用说明中的词语，给出图1-1中的实体E1～E3的名称。
【问题2】（4分）
使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1～D4的名称。
【问题3】（6分）
根据说明和图中术语，补充图1-2中缺失的数据流及其起点和终点。
【问题4】（2分）
若发送给学生和讲师的通知是通过第三方Email系统进行的，则需要对图1-1和图1-2进行哪些修改？用100字以内文字加以说明。
正确答案及解析
正确答案
解析
【问题1】
E1：学生E2：讲师E3：教务人员
【问题2】
D1：提交的作业表D2：学生表D3：讲师表D4：批改后的作业表
【问题3】
【问题4】
增加外部实体“第三方Email系统”，将原来的两条“通知”数据流合并为一条“通知”数据流，终点为“第三方Email系统”。
【问题1】
要求识别E1-E3具体为哪个外部实体，通读试题说明，可以了解到适合充当外部实体的包括：学生、讲师、教务人员。具体的对应关系，可以通过将顶层图与题目说明进行匹配得知。如：从图中可看出E1会向系统发出数据流“作业、学生标识”，会从系统接收到“批改后的作业、通知”；而从试题说明“验证学生标识后，学生将电子作业通过在线的方式提交，并进行存储。系统给学生发送通知表明提交成功，通知中包含唯一编号”可以看出，E1对应的，便是学生。E2、E3同理可得。
【问题2】
要求识别存储，解决这类问题，以图的分析为主，配合说明给存储命名，因为存储相关的数据流一般展现了这个存储中到底存了些什么信息，如从图中可以看到D3中有讲师信息，而D2中有学生信息，题目说明中又有“学生和讲师的基本信息已经初始化为数据库中的学生表和讲师表。”自然D2应为学生表，D3应为讲师表。同理，D1应存储了学生的作业、D4存储了批改后的作业，由于这两个内容在说明中没有“**表”“**文件”的表达，所以该存储的命名直接从说明中取合适的词来总结，D1应为作业，D4应为批改后的作业。
【问题3】
缺失数据流1
名称：通知起点：提交作业终点：E1
理由：顶层图有从在线作业批改系统到E1的数据流“通知”，而0层图没有，依据平衡原则可知缺失了，进一步分析试题说明，了解到“提交作业”这个功能有操作“系统给学生发送通知表明提交成功”，所以缺失数据流的起点为“提交作业”。
缺失数据流2
名称：抽检报告起点：作业抽检终点：E2
理由：题目说明中，对于“作业抽检”的描述为“根据教务人员标识抽取批改后的作业样本，给出抽检意见，然后形成抽检报告给讲师。”据此可以了解到从该功能应有数据流“抽检报告”至E2。
缺失数据流3
名称：分数和评价起点：记录分数和评价终点：D2
理由：首先值得注意的是“记录分数和评价”只有输入，没有输出，这是破坏了数据平衡原则的。这种情况，必然是有缺失数据流的。从题目描述“将批改后的作业的分数和评价记录在学生信息中”可以了解到，应有数据流从“记录分数和评价”到D2。
缺失数据流4
名称：通知起点：记录分数和评价终点：E1
理由：从题目描述“并通知学生作业已批改”可以了解到，应有数据流从“记录分数和评价”到E1。
【问题4】
强调发送邮件采用了“第三方Email系统”，这个“第三方Email系统”属于典型的外部实体，所以需要增加外部实体“第三方Email系统”，并将原来的两条“通知”数据流合并为一条“通知”数据流，终点为“第三方Email系统”。
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