某地发生特大洪水，农田被淹，房屋被毁，企业停产，学校停课。社会工作服务机构协助政府部门及时疏散、转移和安置受灾群众。
社会工作者在救灾过程中发现，一些受灾群众因目睹家园被毁的场景而深陷痛苦，难以自拔；一些受灾群众害怕洪水再次来袭，时刻处于紧张、无助和恐惧的状态，一些受灾群众认为邻居分配到的饮用水、衣被等应急救助物资比自己多，心生不满，导致邻里关系紧张；还有一些受灾群众担心灾后生计问题，整日忧心忡忡，寝食难安。
要求：
设计一份灾害救助社会工作服务方案，只需列出灾后救助的不同阶段，以及各阶段对应的服务目标和主要服务策略。
正确答案及解析
正确答案
解析
设计灾害救助社会工作服务方案如下：
第一阶段：灾后紧急救援到一个月内的临时安置阶段
服务目标：生命维护、预防伤害。
主要实施策略：链接外部资源，及时为受灾人员提供生活必需品；组织受灾民众活动，让他们参与救灾和重建；安抚受灾民众的情绪、安置受灾民众生活。
第二阶段：灾后一个月至半年内
服务目标：临时生活帮护。
主要策略：安置临时住所、修复社会系统协助受灾民众迁入新居，让其了解政府救助的内容；通过团体工作以及社区发展的方式为受灾人员重建和修复社会关系，加强社会支持系统的力量。
第三阶段：灾后六个月至3年的中长期恢复重建阶段。
目标：家庭重建、社区重建、社会重建。
主要策略：开展社区人居环境重建、恢复社会生活秩序、复苏社区的经济秩序。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
个案管理的实施原则包括（ ）。
-
- A.服务对象参与
- B.资源整合
- C.社会控制
- D.评估与监督
- E.服务评估
- 查看答案
个案工作支持性的技巧主要包括（ ）。
-
- A.专注
- B.倾听
- C.忠告
- D.同理心
- E.鼓励
- 查看答案
小叶是一名大三学生，最近刚和男朋友分手，同学发现她在分手后经常神情恍惚并且独自流泪，同学带她找到学校社会工作者。如果运用存在主义理论对她开展服务，社会工作者应该（ ）。
-
- A.帮助小叶重新理解失恋这段经历
- B.帮助小叶分析早年的生活经验
- C.帮助小叶改变对于恋爱的观念
- D.将小叶过去的生活和经验梳理清楚
- E.从小叶的同学和老师那里了解小叶的生活和学习情况
- 查看答案
罗杰斯把自我概念界定为服务对象对自己的看法，包括（ ）。
-
- A.服务对象对自己的知觉和评价
- B.服务对象对自己与他人关系的知觉和评价
- C.服务对象对家庭的知觉和评价
- D.服务对象的自尊
- E.服务对象对环境的知觉和评价
- 查看答案
下列说法中，正确的是（ ）。
-
- A.社会服务机构的组织结构一般分为结构类型和团队结构类型
- B.组织的一般结构是组织的等级体系和权责限定
- C.直线式组织结构是最简单的组织方式
- D.职能式组织结构是将权力部门职能化
- E.参谋的职权是组织授权的一种权力形式
- 查看答案