社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉小李，他也想跟大家一起学习，一起活动，但觉得自己作业做得慢，成绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与他交往。久而久之，小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有(??)的特点。
- A.动荡与稳定结合
- B.主体与客体互动
- C.实变与渐变统一
- D.理想与现实冲突
正确答案及解析
正确答案
解析
从心理发展的角度，青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的，因此青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求，都呈现出主体与客体的互动、动荡与稳定的结合、突变与渐变的统一的诸多特点。突变与渐变的统一，突变指的是青少年心理特征急剧变化，心理品质丰富多彩，渐变指的是青少年的内涵渐进，心理内容形成社会性转换。根据题干，初一学生小兵想跟大家玩，但又因自己学习不好而自卑，同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与他交往，这是突变；与同学关系日益疏远，久而久之，小兵出现了逃学行为，这是渐变。上述过程反映了小兵与同学之间的关系渐行渐远的过程。故选C。
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