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教育不直接生产物质财富,所以教育是消费事业,是社会的福利事业。

正确答案及解析

正确答案
解析

【答案要点】这种说法是错误的。

教育虽不能直接生产物质财富,但它通过开发人力资本,提高和改善人力品质,从而提高生产力,取得比物质资本更显著的经济利益。所以教育也是一种生产性投资。教育的这一生产性表现在:首先,教育是再生产劳动力的。它为经济发展的各部门提供一支具有足够数量、较高质量和搭配合理的人才队伍,即职业和专业教育能够直接生产劳动力,为经济发展提供人力支持。其次,教育再生产科学知识。教育通过培养大批人才,传承科学文化知识,并进行文化知识的再创造,使大量新的文化知识投入生产的时间缩短,创造出生产力。

由此可见,教育不仅仅是一种消费事业,它还是一种再生产事业。题目说法错误。

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患者男性,50岁。糖尿病6年,发热3天,咳痰少量带血丝,肺部未闻及啰音,胸片右肺上野及中野密度较淡浸润影,似有透光区,PPD试验(++),血WBC9.2*109/L。

  • A.Ⅰ型超敏反应
  • B.Ⅱ型超敏反应
  • C.Ⅲ型超敏反应
  • D.Ⅳ型超敏反应
  • E.人体对外来物质的非特异性反应
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患者男性,50岁。糖尿病6年,发热3天,咳痰少量带血丝,肺部未闻及啰音,胸片右肺上野及中野密度较淡浸润影,似有透光区,PPD试验(++),血WBC9.2*109/L。

  • A.反应强弱和结核病情呈正相关
  • B.结核病灶吸收则反应增强
  • C.阳性反应可确诊肺结核
  • D.PPD易产生非特异性反应
  • E.是结核菌菌体蛋白引起的超敏反应
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患者男性,50岁。糖尿病6年,发热3天,咳痰少量带血丝,肺部未闻及啰音,胸片右肺上野及中野密度较淡浸润影,似有透光区,PPD试验(++),血WBC9.2*109/L。

  • A.肺结核
  • B.金葡菌性肺炎
  • C.肺癌
  • D.克雷伯杆菌肺炎
  • E.肺囊肿继发感染
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患者男性,36岁。咳嗽、消瘦4月余,加重伴发热1月余,查体:颌下、颈部、腹股沟部触及蚕豆大小淋巴结,X线示间质性肺炎。WBC2.9*109/L,RBC3.2*1012/L,HIV抗体阳性(ELISA法)。

  • A.CD4<sup>+</sup>↓、CD4<sup>+</sup>/CD8<sup>+</sup>↓
  • B.CD4<sup>+</sup>↑、CD4<sup>+</sup>/CD8<sup>+</sup>↑
  • C.CD8<sup>+</sup>↓、CD4<sup>+</sup>/CD8<sup>+</sup>↓
  • D.CD8<sup>+</sup>↑、CD4<sup>+</sup>/CD8<sup>+</sup>↑
  • E.CD4<sup>+</sup>正常、CD4<sup>+</sup>/CD8<sup>+</sup>↓
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患者男性,36岁。咳嗽、消瘦4月余,加重伴发热1月余,查体:颌下、颈部、腹股沟部触及蚕豆大小淋巴结,X线示间质性肺炎。WBC2.9*109/L,RBC3.2*1012/L,HIV抗体阳性(ELISA法)。

  • A.HIV抗体检测(化学发光法)
  • B.HIV抗体检测(免疫印迹法)
  • C.T细胞亚群检测
  • D.骨髓象检测
  • E.血清免疫球蛋白检测
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