促进人的全面发展的教育是在（ ）
- A.奴隶社会
- B.封建社会
- C.资本主义社会
- D.社会主义社会
正确答案及解析
正确答案
D
解析
社会主义、共产主义的根本目标在于实现全人类的解放，社会主义教育必然以人的全面发展为其根本理想。对人的全面发展的关注是社会主义教育的突出特点。
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共用题干
患者男性，50岁。糖尿病6年，发热3天，咳痰少量带血丝，肺部未闻及啰音，胸片右肺上野及中野密度较淡浸润影，似有透光区，PPD试验(++)，血WBC9.2*109/L。
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- A.Ⅰ型超敏反应
- B.Ⅱ型超敏反应
- C.Ⅲ型超敏反应
- D.Ⅳ型超敏反应
- E.人体对外来物质的非特异性反应
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共用题干
患者男性，50岁。糖尿病6年，发热3天，咳痰少量带血丝，肺部未闻及啰音，胸片右肺上野及中野密度较淡浸润影，似有透光区，PPD试验(++)，血WBC9.2*109/L。
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- A.反应强弱和结核病情呈正相关
- B.结核病灶吸收则反应增强
- C.阳性反应可确诊肺结核
- D.PPD易产生非特异性反应
- E.是结核菌菌体蛋白引起的超敏反应
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共用题干
患者男性，50岁。糖尿病6年，发热3天，咳痰少量带血丝，肺部未闻及啰音，胸片右肺上野及中野密度较淡浸润影，似有透光区，PPD试验(++)，血WBC9.2*109/L。
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- A.肺结核
- B.金葡菌性肺炎
- C.肺癌
- D.克雷伯杆菌肺炎
- E.肺囊肿继发感染
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共用题干
患者男性，36岁。咳嗽、消瘦4月余，加重伴发热1月余，查体：颌下、颈部、腹股沟部触及蚕豆大小淋巴结，X线示间质性肺炎。WBC2.9*109/L,RBC3.2*1012/L,HIV抗体阳性（ELISA法）。
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- A.CD4<sup>+</sup>↓、CD4<sup>+</sup>/CD8<sup>+</sup>↓
- B.CD4<sup>+</sup>↑、CD4<sup>+</sup>/CD8<sup>+</sup>↑
- C.CD8<sup>+</sup>↓、CD4<sup>+</sup>/CD8<sup>+</sup>↓
- D.CD8<sup>+</sup>↑、CD4<sup>+</sup>/CD8<sup>+</sup>↑
- E.CD4<sup>+</sup>正常、CD4<sup>+</sup>/CD8<sup>+</sup>↓
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共用题干
患者男性，36岁。咳嗽、消瘦4月余，加重伴发热1月余，查体：颌下、颈部、腹股沟部触及蚕豆大小淋巴结，X线示间质性肺炎。WBC2.9*109/L,RBC3.2*1012/L,HIV抗体阳性（ELISA法）。
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- A.HIV抗体检测（化学发光法）
- B.HIV抗体检测（免疫印迹法）
- C.T细胞亚群检测
- D.骨髓象检测
- E.血清免疫球蛋白检测
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