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2021年《保教知识与能力（幼儿）》标准预测试卷3

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单选题

某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

多血质气质的人情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应力强。

单选题

学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（ ）年龄段的要求。

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正确答案：B

本题解析：

小班儿童处于言语发展的关键期，在听的方而要培养他们能够学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。

单选题

幼儿园语言教育的目标可以划分为倾听、表述、( )和早期阅读四个方面。

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正确答案：D

本题解析：

幼儿园语言教育目标的分类结构包含四个方面：倾听能力的培养、表述能力的培养、欣赏文学作品能力的培养和早期阅读能力的培养。

单选题

语言能力是在（ ）的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

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正确答案：D

本题解析：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，是发展幼儿语言的关键。”

单选题

小红在两岁时就会背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，按加涅学习结果的分类，这里发生的学习是（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

按照学习的结果将学习分为：言语信总的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、动作技能的学习和态度的学习。两岁的儿童，并不懂得唐诗所表达的意境，只是按照一定的顺序发出汉字的音来，这属于加捏讲的对言语信息的学习。

单选题

幼儿能知道“我”和他人的区别是（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的认识，幼儿能够区別“我”和他人是产生自我意识的表现。

单选题

幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

知觉指人脑对客观事物整体属性的认知，幼儿对苹果的认知就是“这儿有个苹果”。

单选题

新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

题干中所指的是发展的不平衡性。

单选题

成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（ ）阶段。

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正确答案：A

本题解析：

幼儿的判断往往受情绪、情感的影响做事只凭直觉、只凭喜好，属直观行动思维。

单选题

关于幼儿社会性教育的论述，不正确的有（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

幼儿社会性教育不仅仅是品德教育的体现，还是基于幼儿社会性发展的需要来进行的。在社会性教育中，教师应该从幼儿的生活经验出发，并渗透到幼儿日常生活和活动中进行。

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